Ширина подоконника учебной башни

В чем суть конструкции Монтессори?

Итальянский врач Мария Монтессори была уверена, что все дети стремятся к знаниям. Все, что требуется от родителей, — создавать благоприятную для их развития среду, обучать детей элементарным вещам и давать возможность самостоятельно выбирать, как и с чем им играть.

Башня (стульчик) Монтессори позволяет малышам полноценно участвовать в жизни семьи, быть рядом с мамой на кухне, проявлять инициативу и быть настоящим помощником. Захотел — залез, захотел — спустился вниз и переключился на другие дела. Поскольку большую часть времени мы проводим на кухне, такая лестница станет незаменимым помощником для родителей с маленькими детьми.

Сбор каркаса

Когда вы подготовите все шипы и они будут идеально подходить под конкретный паз, пометьте их, как это сделал мой муж. При сборке сначала приклейте и зажмите обе стороны, а когда клей высохнет, зажмите направляющие передней и задней рам по сторонам, чтобы завершить каркас башни.

Благодаря карманным отверстиям собрать платформу-основание совсем несложно. Если вы решили не использовать такие выемки, просто следуйте рекомендациям:

1. Измерьте 40 см от основания боковых ножек.
2. Прикрутите направляющую к каждой из них.
3. Возьмите две предварительно нарезанные распорки и закрепите их под верхним опорным рельсом.
4. Установите вторую направляющую и переставьте распорки, а затем зафиксируйте третий рельс.
5. Те же манипуляции проделайте и с другой стороны.

Учебно-тренировочный комплекс

Использовать ручные пожар. Испытание производится путем сбрасывания на ППСУ грузомакета мешка с песком массой кг с высоты 2. Пояса пожарные, спасательные и поясные карабины пожарные Пояса пожарные, спасательные и поясные карабины пожарные испытываются на прочность один раз в год. Для испытания пояс надевается на прочную консольную или балочную конструкцию.

Что будем делать с полученным материалом:

Рукавные задержки Испытания рукавных задержек на прочность производятся один раз в год. Для испытания задержка подвешивается крюком на плоскую поверхность балки подоконника и др. Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.

Правила противопожарного режима действующие до 01.01.2021 по постановлению № 390

11. Руководитель организации обеспечивает здания для летнего детского отдыха телефонной связью и устройством для подачи сигнала тревоги при пожаре. Не допускается размещать:

a) детей в мансардных помещениях зданий и сооружений IV и V степеней огнестойкости, а также класса конструктивной пожарной опасности С2 и С3;

б) более 50 детей в помещениях зданий и сооружений IV и V степеней огнестойкости, а также класса конструктивной пожарной опасности С2 и С3;

в) детей на этаже с одним эвакуационным выходом.

85. Топка печей в зданиях и сооружениях (за исключением жилых домов) должна прекращаться не менее чем за 2 часа до окончания работы, а в больницах и других объектах защиты с круглосуточным пребыванием людей — за 2 часа до отхода больных ко сну. (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 20.09.2016 № 947)

В детских учреждениях с дневным пребыванием детей топка печей заканчивается не позднее чем за 1 час до прихода детей.

Зола и шлак, выгребаемые из топок, должны быть залиты водой и удалены в специально отведенное для них место.

96. Запрещается проводить работы на опытных (экспериментальных) установках, связанных с применением пожаровзрывоопасных и пожароопасных веществ и материалов, не принятых в эксплуатацию в установленном порядке руководителем организации.

97. Руководитель (ответственный исполнитель) экспериментальных исследований обязан принять необходимые меры пожарной безопасности при их проведении, предусмотренные инструкцией.

98. В помещениях, предназначенных для проведения опытов (экспериментов) с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, допускается их хранение в количествах, не превышающих сменную потребность, в соответствии с нормами потребления для конкретных установок. Доставка указанных жидкостей в помещения производится в закрытой таре.

99. Запрещается проводить работы в вытяжном шкафу, если в нем находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключенной системе вентиляции.

Бортики, предотвращающие стекание жидкостей со столов, должны быть исправными.

100. Руководитель организации по окончании рабочего дня организует сбор в специальную закрытую тару и удаление из лаборатории для дальнейшей утилизации отработанных легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.

Запрещается сливать легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в канализацию.

101. Ответственный исполнитель после окончания экспериментальных исследований обеспечивает промывку пожаробезопасными растворами (составами) сосудов, в которых проводились работы с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

102. В учебных классах и кабинетах следует размещать только необходимую для обеспечения учебного процесса мебель, а также приборы, модели, принадлежности, пособия и другие предметы, которые хранятся в шкафах, на стеллажах или стационарно установленных стойках.

103. Запрещается увеличивать по отношению к количеству, предусмотренному проектом, по которому построено здание, число парт (столов) в учебных классах и кабинетах.

104. Руководитель образовательной организации организует проведение с учащимися и студентами занятия (беседы) по изучению соответствующих требований пожарной безопасности. (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 06.03.2015 № 201)

105. Преподаватель по окончании занятий убирает все пожароопасные и пожаровзрывоопасные вещества и материалы в помещения, оборудованные для их временного хранения.

Построение платформы

Для строительства платформы башни нужно разрезать деревянную доску на три куска размером 2,5×15 см. Все фрагменты нужно соединить вместе. Причем желательно придерживаться именно той техники зажима, которая изображена на фото. Хорошо, если у вас есть такие же фиксаторы, как и у моего мужа. Это позволит максимально выровнять доски.

После выравнивания обмотайте сальники вощеной бумагой, чтобы не вымазать их клеем. Также можно использовать полоски изоляционной ленты для предотвращения прилипания клея. Зажмите доски как можно плотнее. Убедитесь, что зажатые блоки установлены ровно. Внимательно посмотрите, как зажимы крепятся к заготовке. Муж использовал два стержневых фиксатора, находящихся друг от друга на расстоянии 12 см. Зажимайте их как можно плотнее. Если увидите, что клей просачивается между деревянными блоками, значит, все идет по плану. Прежде чем клей схватится, не забудьте соскрести излишки шпателем.

Студентка полицейской академии Вьетнама рассказала, как ухаживает за кожей лица

Полезно часто мыть: мифы о шампуне и уходе за волосами, которые только вредят

Денежное дерево радует пышным цветением: мой секрет в уходе за листьями

Перед учебной башней устраивается площадка длиной не менее 35 м.

Перечень вопросов для зачёта по дисциплине 2. раздел 2.1.

Охрана труда. Электротехника и электробезопасность.

1. Расстояние от стеллажа с боевой одеждой до автомобиля должно быть:

Не менее 1,5 метра.

2. Спасательные и поясные карабины пожарных испытываются на прочность:

Один раз в год.

3. При проведении занятий на полигонах и огневых полосах запрещается:

1) проведение тренировок на огневом полигоне в ночное время;

Допуск на огневой полигон посторонних лиц без сопровождения.

4. Каким весом испытываются спасательные поясные карабины:

Нагрузка Р = 350 кг.

5. Высота подоконника 2-го этажа учебной башни от уровня земли:4,25 м.

6. В каких случаях для установки и уборки выдвижной лестницы выделяется три человека?

При установке ее в тех местах, где она в случае наклона или падения не соприкоснется с линиями электрических и радиосетей. Если такая возможность отсутствует, необходимо для установки и уборки выдвижной лестницы выделять трех человек, один из которых должен оставаться для подстраховки поднимающихся и выдвинутой выдвижной лестницы от падения до окончания раб

7. На какое расстояние должна выдвигаться автолестница выше карниза кровли: на 1-1,5 м.

8. На каком расстоянии от стены здания устанавливается выдвижная пожарная лестница: 1,5-2 м.

9. В помещениях подразделений ГПС запрещается:

а) устанавливать инвентарь и оборудование на площадках и маршах лестничных клеток, вблизи спусковых столбов и дверных проемов;

б) застилать коврами, дорожками полы в караульном помещении, учебном классе, гараже и на путях движения личного состава по сигналу тревоги;

В) курить в неустановленных и необорудованных для этой цели местах.

10. При испытании выдвижной пожарной лестницы каждое колено нагружается посредине грузом: 100 кг.

11. Порядок проверки спасательной верёвки после работы на пожаре и перед занятиями на учебной башне:

Перед проведением занятий и после каждого использования веревки проводится под руководством начальника караула (смены) практическая проверка ее прочности. Для проверки на размотанной и закрепленной на всю длину (допускается через блок) веревке подтягиваются и зависают на 1-2 секунды три человека.

12. С целью снижения воздействия стат. напряжения эл-ва на людей при спуске по спасательному рукаву следует обеспечивать следующие меры:

а) обработать рукав спасательный антистатическими средствами;

б) периодически производить увлажнение нижней части рукава спасательного (при положительных значениях температуры окружающего воздуха) при проведении спусков людей;

В) осуществлять страховку спускающихся в перчатках, не отрывая рук от спасательного рукава.

13. Длина предохранительной подушки учебной башни: 4 метра.

14. По прислоненной автолестнице личный состав подразделения ГПС может перемещаться цепочкой с интервалом не менее: 3 м, а при переносе тяжестей массой 100-120 кг – с интервалом не менее 8 метров, при этом необходимо передвигаться не в такт чтобы не возникало резонансных колебаний лестницы.

15. Какая должна быть скорость АР, АНР при прокладке рукавных линий с автомобиля: не более 10 км/ч.

16. Количество спусковых столбов в караульном помещении должно быть из расчета: 1 столб на 7 человек.

17. Предохранительная подушка должна выступать за габариты учебной башни:

Не менее чем на 1 м.

18. Предохранительная подушка учебной башни состоит из:

из засыпки, состоящей из 50% опилок и 50% песка, которая перемешивается и насыпается слоем на пружинистое основание; толщина основания — 50 см.

19. Ширина оконного проёма учебной башни: 1,1 метр.

20. При испытании выдвижная лестница устанавливается под углом к горизонтали: 75±5 радусов.

21. Количество личного состава, привлекаемого для тушения пожаров на предприятиях, использующих радиоактивные вещества:

Привлечение минимально необходимого количества личного состава (с учетом резерва для сменного режима работы), обеспечив его изолирующими противогазами с масками, средствами индивидуального и группового дозиметрического контроля, защитной одеждой, с использованием пожарной и другой приспособленной техники для работы в условиях воздействия радиации.

22.При ремонте и обслуживании пожарных рукавов необходимо проветривать помещение рукавной базы через каждые: 1,5 часа работы при работе с клеем.

23.При испытании лестницы-палки она нагружается посредине грузом: 120 кг.

24.При испытании штурмовой лестницы каждая тетива нагружается снизу грузом: 80 кг.

25.Ручные пожарные лестницы должны испытываться: 1 раз в год и после ремонта.

26.Обновление предохранительной подушки проводится не реже: не реже одного раза в 2 года и оформляется актом.

27.Расстояние от окна до обреза стены учебной башни не менее: 65 см.

Методические планы. 3. Методические планы

4.
Организация занятий на огневой полосе психологической подготовки
10 мин.
Психологическая специфика деятельности участников тушения пожара связана с особенностями выполняемых задач, условий, средств и способов осуществления своей деятельности. Дым ограничивает видимость, раздражает слизистую оболочку и носоглотку, вызывает слезотечение, затрудняет дыхание, иногда приводит к отравлению организма, проблематизирует ведение боевых действий, вызывает повышенное напряжение, снижает ориентировку и т.д.

Ядовитые газы в окружающей среде при тушении пожаров могут быть как на объектах химической промышленности, так и при горении синтетических веществ и материалов на многих других объектах. Постоянный спутник пожаров – повышенная концентрация окиси углерода.

Плохая видимость, темнота порождаются задымлением, контрастами яркого света и неосвещенных мест, а также тушением пожаров в ночное время. Большая яркость огня нередко слепит глаза, темные объекты рядом с ярким воспринимаются плохо. Ночью активизируются явления темновой и световой адаптации зрения (после ослепления ярким светом человек в течение 4-5 мин плохо видит в темноте).

Все это вызывает утомление зрительного анализатора, затрудняет ориентировку, повышает напряженность, делает возможным совершение неожиданных промахов. В обстановке плохой видимости ослаблено «чувство локтя», обостряются ощущения одиночества, заброшенности, которые могут стать причиной страха.

Под психологической подготовкой понимается целенаправленный и социально организованный процесс формирования у участников тушения пожара психологической устойчивости к экстремальным условиям, обеспечивающей высокоэффективную деятельность.

Следовательно, основной ее целью является обеспечение психологической подготовленности участников тушения к боевым действиям в экстремальных условиях обстановки на пожаре.

Психологические полосы представляют собой комплексы, состоящие из различных объектов, препятствий и учебно-служебных ситуаций, связанных в единую цепь и ставящих обучаемых перед необходимостью практически решать сложные задачи в процессе выполнения отдельных профессиональных действий. В ходе регулярных занятий на психологической полосе у обучаемых формируются следующие качества:

Эмоционально — волевая устойчивость, самообладание, решительность, настойчивость, смелость, ловкость, готовность к неожиданностям, выносливость, находчивость, расчетливость;

устойчивость к риску, опасностям, неожиданностям, огню, дыму, различным помехам;

быстрота мышления, ориентировки и реакции на изменения обстановки на боевых позициях и участках тушения пожара;

профессиональные навыки и умения по спасанию людей в особо опасных ситуациях и т. д.

При создании психологических полос необходимо учитывать некоторые правила их сооружения: воспроизведение наиболее специфических и вероятных экстремальных ситуаций оперативно – служебной деятельности; обеспечение максимальной психологической эффективности, психологической «закалки»; возможное варьирование последовательности преодоления препятствий и решения конкретных ситуаций, устранение их стандартности и сохранение фактора неожиданности при повторных прохождениях полосы; возможность последующего качественного разбора действий обучаемых на полосе, максимальная дешевизна изготовления и многократное использование психологических полос, их унификация. Вышеперечисленные требования к психологическим полосам не затрагивают конкретные стороны планировочных и инженерно-строительных решений.

Основными учебными объектами психологической полосы являются:

• горящий и задымленный лабиринт (с меняющимся маршрутом);
• мостик над открытой емкостью с горящей жидкостью;
• учебная башня;
• открытая емкость с горящей жидкостью;
• высотная эстакада с горящими оконными проемами на различной высоте;
• фрагмент жилого дома различной этажности;
• задымленные трубы (коллекторы разного диаметра);
• задымленный подвал с имитацией очага пожара.

Похожие:

	Инструкция по установке и эксплуатации столешниц из древесного массива. Область примененияОбласть применения: столешницы, ступени, подоконники, барные и административные стойки, подстолья в ванную комнату		Рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» Область применения программыОбласть применения программы. Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии…
	Инструкция по применениюОбласть применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу		Инструкция по применениюОбласть применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу
	Инструкция по применениюОбласть применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу		Правила и область применения содержание правила и область применения…Местные нормативы градостроительного проектирования муниципального образования муниципального района «троицко-печорский»
	Положение о закупках товаров, работ, услуг зао «Авиастар-сп»Правовые основы осуществления закупок, область применения Положения и исключения из области применения		Инструкция по применению набор для полирования и препарирования зубов методом абразивной струиОбласть применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу
	Инструкция по применению комплект стоматологический для лечения и…Область применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу		Руководство администратора наименование утверждаемого документа Оглавление…Развитие информационно-аналитического обеспечения лицензионной деятельности в Российской Федерации
	Инструкция по применению комплект стоматологический для антисептической…Область применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу		Инструкция по применению набор стоматологических жидкостей для обработки…Область применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу
	Инструкция по применению набор стоматологических жидкостей для обработки…Область применения – стоматология. Для профессионального применения в условиях лпу		1 Область примененияПеречень национальных стандартов и сводов правил, утвержденный распоряжением Правительства РФ от 21 июня 2010 г. N 1047-р, которые…
	1 Назначение и область применения		Назначение и область применения ппр

Руководство, инструкция по применению

Инструкция, руководство по применению

Последний этап

Как только будет собран весь каркас, установлена страховочная перекладина, можно приступать к финишной отделке башки. Конструкцию можно окрасить любыми водостойкими материалами, но, исходя из личного опыта, сосну лучше всего покрывать морилкой и лаком, при этом сначала следует нанести кондиционер для древесины. Поскольку сосна поглощает красящие пигменты неравномерно, без предварительной подготовки краска ляжет на дерево неровно, образуются темные и светлые пятна. Думаю, вам было бы обидно испортить работу некачественной прокраской, пройдя все предыдущие этапы работы.

Когда ваш проект будет полностью завершен и вы впервые увидите своего ребенка в новой башне, не сомневаюсь, что вы испытаете огромное удовлетворение и гордость. Построив этот многофункциональный предмет детской мебели, вы сами сделаете ту среду, необходимую для полноценного и всестороннего развития крохи. Кроме того, полученные в процессе работы навыки, возможно, пригодятся вам и в дальнейших проектах, связанных с изготовлением мебели по принципу «сделай сам».

Учебная башня пожарных

Индивидуальные канатно-спусковые устройства К эксплуатации и техническому обслуживанию канатно-спусковых устройств далее — устройство допускаются лица, прошедшие специальный курс обучения. Техническое обслуж. Рукава спасательные К эксплуатации спасательного рукава допускаются лица, назначенные приказом руководителя подразделения ГПС, изучившие устройство и принцип работы в соответствии с паспортом и.

Пневматические прыжковые спасательные устройства Пневматическое прыжковое спасательное устройство — предназначено для гашения энергии падающих с высоты людей при пожарах и других безвыходных аварийных ситуациях в здания.

Общие обязанности лица, ответственного за охрану труда на пожарном судне Ответственный за охрану труда на пожарном судне обязан: знать конструкции используемых технических средств, принцип их действия, а также технологию, организацию и безопасные. Требования безопасности при организации работ на пожарном судне Командир пожарного судна или лицо, отвечающее за охрану труда, должны следить за тем, чтобы: устройства, системы, оборудование, механизмы и приспособления осматривал.

Требования безопасности при работе с электрооборудованием на пожарном судне В период эксплуатации на пожарных судах работы по техническому обслуживанию электрооборудования осуществляются судовым электромехаником и лицами, имеющими соответствующие

Требования безопасности к помещениям по зарядке аккумуляторов на пожарном судне На дверях аккумуляторных помещений пожарного судна, аккумуляторных шкафах и ящиках наносится надпись: «Аккумуляторная» и знак: «Осторожно!. Требования безопасности при проведении электросварочных работ на пожарном судне Оборудование для электросварки с целью применения его на пожарном судне должно быть соответствующего типа и совместимо с установленной на пожарном судне системой постоянного

Требования безопасности при проведении электросварочных работ на пожарном судне Оборудование для электросварки с целью применения его на пожарном судне должно быть соответствующего типа и совместимо с установленной на пожарном судне системой постоянного.

Требования безопасности при проведении обследований объектов Перед началом обследования организаций сотрудники органов управления и подразделений ГПС должны изучить меры безопасности, установленные в данной организации.

Насосы пожарных автомобилей и мотопомп Насосы пожарных автомобилей и мотопомп испытывают при каждом техническом обслуживании N 2 после пробега км, но не реже одного раза в год по методике, изложенной в Наставлен.

Укажите причину и нажмите отправить:. Контакты для обратной связи:. Продолжая тематику подготовки пожарных и спасателей, мы расскажем Вам об учебной башне.

Ручные пожарные лестницы Ручные пожарные лестницы должны испытываться один раз в год и после каждого ремонта. Перед использованием их на соревнованиях на них представляются акты.

1 Область применения

Заправка из канистр, ведер и других емкостей запрещается. Во время заправки транспортных средств работники должны находиться вне кабины транспортного средства. Заправка должна производиться при помощи насосов или мерной емкости в специально оборудованных для этого местах, избегая пролива нефтепродуктов или их подтекания. Все пролитые нефтепродукты должны быть засыпаны песком опилками и немедленно убраны.

Площадка для заправки транспортных средств должна иметь твердое покрытие из материалов, противостоящих воздействию нефтепродуктов и масел. Уклон площадки должен быть не менее 0,02 м, но не более 0,04 м

Особую осторожность необходимо проявлять при работе с этилированным бензином, способным вызывать тяжелые отравления. Запрещается использовать его для мойки рук, деталей, чистки одежды, всасывать бензин и продувать трубопроводы и приборы системы питания ртом

Перевозить и хранить бензин только в закрытой таре с надписью: «Этилированный бензин — яд». Пролитый бензин удалять с применением песка, опилок, хлорной извести или теплой воды. Участки кожного покрова, на которые попал этилированный бензин, промываются керосином, а затем теплой водой с мылом.

Запрещается оставлять порожнюю тару из-под топлива и смазочных материалов в помещениях для обслуживания транспортных средств. ГСМ в таре должны храниться в крытых складских помещениях в один ярус на деревянных подкладках поддонах , пробки металлической тары должны завинчиваться специальными ключами, исключающими возможность искрообразования.

Что будем делать с полученным материалом:

Укладка бочек должна производиться осторожно, пробками вверх, без ударов их одной о другую. Не допускается хранение в помещении складов пустой тары, специальной одежды, обтирочного материала

При заправке транспортного средства пенообразователем работники должны быть обеспечены защитными очками щитками для защиты глаз. Для защиты кожных покровов используются рукавицы и непромокаемая одежда.

В полотнище первых от пункта связи ворот необходимо предусматривать калитку размерами не менее 0,7 х 2 м. Ворота помещений пожарной техники необходимо оборудовать воздушно-тепловыми завесами с ручным пуском. Техническое обслуживание следует выполнять на осмотровых канавах.

Ширина прямоточной осмотровой канавы узкого типа определяется колеей автомобиля, и в зависимости от конструкции реборд она достигает 1,0 — 1,1 м.

Глубина канавы может быть 1,2 — 1,4 м от уровня пола помещения. Канавы должны иметь ступеньки для схода в канаву в торцовой части и скобы, вмонтированные в стену с противоположной стороны.

Отверстия для крепления

Изображения, полученные в процессе сборки изделия, пригодятся каждому, кто планирует делать свою башню по аналогичному принципу, с использованием врезок и шипов. Готовая конструкция мне нравится своим простейшим зажимным приспособлением и элементарной техникой монтажа. С помощью дрели получаются идеальные отверстия для последующего скрепления. Тем не менее, если у вас нет электроинструментов, можно найти другой способ изготовить пазы и шипы. Однако в этом случае придется уделить некоторое время обучению столярному ремеслу.

Как только вы отметите место для врезок, прочно зафиксируйте заготовку. Затем присоедините зажим, поместив его прямо на заготовку. Обязательно используйте маркировку, чтобы прикрепить стопорные блоки к рабочему месту: это позволит ограничить движение маршрутизатора в соответствии с размером врезного устройства. Сделайте несколько проходов с помощью дрели, постепенно увеличивая глубину сверла. В итоге каждое отверстие должно иметь глубину выемки порядка 3 см. Аналогичным образом проделываются все последующие врезки: они должны находиться на том же уровне и быть точно такого же размера.

Используйте поддерживающие планки, чтобы ровно направить обрабатываемую деталь через несколько проходов. Шипы старайтесь делать немного шире, чем само отверстие для врезки, поскольку прилегание должно быть достаточно плотным и надежным.

Редкий кадр: Викторя Исакова показала подросшую дочь от Юрия Мороза (новое фото)

Бразилец проезжает 36 км на велосипеде ежедневно, чтобы отвести любимую домой

Дерево какой породы выбрать?

Муж сделал выбор в пользу сосны, поскольку эта древесина обладает самым высоким качеством среди недорогих материалов. Он использовал смешанный набор методов деревообработки в процессе изготовления конструкции. Одна из главных особенностей, с которой вы столкнетесь при создании детской башни, – использование врезных и шиповых элементов, особенно на стадии сборки рамы и опорных платформ. Тем не менее сделать подобное сооружение для ребенка можно и другими способами. Все зависит от вашего опыта, навыков, доступных инструментов и фантазии.

Большинство учебных башен типа Монтессори имеют высоту 75-80 см. Однако мой муж сделал ее несколько иначе: наша конструкция не превышает уровень столешницы и прячется под ее выступом, что обеспечивает дополнительную устойчивость детской стремянке. Наша учебная башня немного ниже стандартных конструкций, в чем вы можете убедиться, глядя на фото.

Кожа гладкая и свежая: дермопланирование, или Зачем женщине нужно брить лицо

Похудела: чем пожертвовала София Тарасова ради «ВИА Гры» (новые фото)

Если выпало мало снега, то урожая не будет: 16 декабря — День Ивана Молчальника